俄亥俄州高等教育部(ODHE) -教育准备绩效报告每年收集俄亥俄州所有教育准备机构的数据，并在州和个人机构报告中进行总结.
注意:2022年俄亥俄州教育工作者准备绩效报告尚未发布. It will be posted when it is received by Ursuline.
教育工作者准备资格认证委员会(CAEP)年度报告措施
1.) Completer Effectiveness and Impact on P-12 Student Learning
更完备的功效
Ohio Teacher 评价 System (OTES) Results for Ohio Teachers Prepared, Ursuline大学, 报告期2017-2020 注意:2022年俄亥俄州教育工作者准备绩效报告尚未发布. It will be posted when it is received by Ursuline.
- 数据描述:俄亥俄州的教师评估系统(OTES)为教育工作者提供了他们表现的详细视图, with a focus on specific strengths and opportunities for improvement. The system is research-based and designed to be transparent, 公平, and adaptable to the specific contexts of Ohio's school districts. 此外, 它建立在教育工作者对持续评估和反馈作为支持改进实践的强大工具的重要性的认识之上. 教师表现和学生学业成长是俄亥俄州评估体系的两个关键组成部分.
- Limitations of the OTES Data:
- 报告中的信息是针对那些在2017年至2020年期间获得有效许可证的个人的. 参考p. 2 in the 2021 Ohio Educator Preparation Performance Report.
- 本报告中的教师评价数据由俄亥俄州教育部提供.
- 由于俄亥俄州的法律, 对于拥有OTES数据的完成者少于10人的院校，结果必须被掩盖
- 由于Ursuline只有不到10个具有OTES数据的完井者，因此本报告中没有显示数据. Ursuline正在从其完成器收集数据，并将显示为可用.
Ohio Principal 评价 System (OPES) Results for Ohio Principals Prepared, Ursuline大学, 报告期2017, 2018, 和2020年. 参考p. 3 in the 2021 Ohio Educator Preparation Performance Report. 注意:2022年俄亥俄州教育工作者准备绩效报告尚未发布. It will be posted when it is received by Ursuline.
- 数据描述:俄亥俄州的校长评估系统(俄亥俄州校长评估系统)为建筑领导提供了他们表现的详细视图, with a focus on specific strengths and opportunities for improvement.
- 俄亥俄州法律不允许拥有少于10个委托人的EPP显示增值数据. 俄亥俄州教育工作者准备绩效报告中只报告了数字(N).
Impact on Student Learning Value Added Data
俄亥俄州的增值数据系统提供有关学生学业成绩的信息. 以下报告的信息是针对俄亥俄州教育增值评估系统在2017-2020年报告的个人. 注意:2022年俄亥俄州教育工作者准备绩效报告尚未发布. It will be posted when it is received by Ursuline.
- 增值数据基于小学和中学考试(4-8年级)和高中学分的课程结束测试. 由于系统参数排除了人口统计数据缺失的记录, some records have not been reported. 也, 在不报告增值数据的学校任教的乌尔苏拉毕业生不包括在数据收集中.
- 关于由乌尔苏拉学院的俄亥俄教育工作者准备提供者所教授的学生的增值数据，请参阅p. 5 in the 2021 Ohio Educator Preparation Performance Report.
- 乌尔苏拉大学毕业生拥有增值数据的学校人口统计数据
- 关于Ursuline大学-Prepared Teachers with value Data service的学校的人口统计信息，请参见p.6 in the 2021 Ohio Educator Preparation Performance Report.
2.) Satisfaction of Employers and Stakeholder Involvement
Initial Teacher Licensure Employer Satisfaction Surveys
- 收集雇主对乌尔苏拉学员在其学校教学的准备工作质量的满意度信息, 调查将被发送给最熟悉完成者/老师的人. The link provides information on surveys from completers 2016-2020. 2021 data will be posted as received. 调查的问题主要包括以下几个方面:(1)教学基础, (2)规划, (3)指令, (4)评估, (5)技术, (6)多样性, (7) Motivation and Engagement, (8) Professionalism and Ethical Behavior and (9) Reflective Practice. Click here for results.
Principal Teacher Licensure Employer Satisfaction Surveys
3.) Candidate Competency at Completion
NOTE: the 2022 data are not yet available. They will be posted when available.
本科 & MAP Candidate Graduation Rates
- 本科教育和MAP候选人必须成功完成三个门，才能从本科或MAP课程毕业. These gates are: 1) 入学 to Teacher Education, 2) 入学 to Clinical Practice, and 3) Program Completion. 点击这里查看2019-2021年按门划分的本科生和MAP完成人数.
Educational Administration Graduation Rates
- 有四个门槛，教育行政候选人寻求主要许可证必须成功完成退出程序. These gates are: 1) 入学 to the Program, 2) Advancement in the Program, 3) Completion of Master's Degree, 4)完成许可证要求或硕士和许可证要求. 点击这里查看2019-2021年教育行政专业按门毕业人数数据.
Grade Point Averages (GPAs) of Completers
Ability of Completers to Meet Licensing Pass Rates
Ohio Assessment for Educators (OAE) Data
- For Ursuline大学 pass rates, 请参阅《乐投官网》第5页. (请注意:院校OAE的资料只会在超过十名完成了单一评估的学生中才会提供.)
OAE Subject Assessment Pass Rates by Licensure Areas and Year
4.) Ability of Completers to be Hired in the Area of Licensure
- 根据美国.S. Department of Education, 在乌尔苏拉学院教育部门提供的执照领域，俄亥俄州2022-2023年的教师短缺领域是:艺术, 语言艺术, 数学, 科学, 社会研究, 特殊教育.
就业 Status of 2017-2020 Ursuline大学 Completers
就业趋势
Placement Opportunities in Ohio
Educational Service Center of Northeast Ohio
Educational Service Center of Summit County
克利夫兰教区
扬斯敦教区
Ohio Department of Education's Job 搜索 Webpage
Ursuline大学 Education Program 认证
Ursuline's Education unit was accredited on April 26, 2021 by the Council for the 认证 of Educator Preparation (CAEP). See the list of accredited programs.
